DURAN, Teresa
(2010), “Efectos y afectos derivados de la lectura visual del libro-álbum”, en
Teresa Colomer, Bettina Kümmerling-Meibauer i María Cecilia Silva-Díaz (ed), Cruce
de miradas: Nuevas aproximaciones al libro-álbum, Caracas: Banco del Libro, 2010
Teresa Duran
presenta amb aquest assaig l’ús de l’àlbum il·lustrat com a eina per
l’aprenentatge textual, aritmètic, espacial i temporal, coneixements bàsics en
l’Era de Comunicació. Segons ella l’àlbum encaixa bé en l’Era Postmoderna “por
su peculiar complementaridad interrelacional entre texto e imagen”, com cita a
David Lewis. Aquest gènere té una lectura singular, diferent d’altres llibres,
que sorgeix de la múltiple lectura que proposa aquesta relació intermedial.
Abans d’entrar
en la singularitat de la lectura dels àlbums, Duran defineix l’acció de llegir.
Llegir, en primer lloc, és l’acte de descodificar signes (visuals, gestuals,
fònics, tonals, olfactoris, pictòrics, etc.), però també interpretar-los. Els
estudis semiològics fan èmfasi en la diferència entre el potencial d’un signe i
el d’un símbol. Un text fa la funció de signe, designa i crea així un pont
entre la raó i la realitat, basant-se en la intelegència racional. Una imatge
fa la funció de símbol, al·ludeix, i crea així un pont entre l’inconscient i la
realitat, basant-se en la intuïció i la intel·ligència
